541. Divers : P. di Scala en concert (31 Janvier 2015)

            En cette fin janvier, Patrick di Scala que les enfants de l'école connaissent bien puisque c'est lui qui nous aide à faire notre CD, propose un concert de ses créations à la salle des fêtes du village.

Liens :    

http://www.patrickdiscala.fr/biographie/biographie.html

http://www.patrickdiscala.fr/biographie/discographie.html

            Entre cauchemar, bulles, nuages, étoiles, prénoms, courge, libellule ... le concert de Patrick a su ravir les nombreux enfants qui étaient venus au spectacle. Ces derniers ont d'ailleurs beaucoup participé en reprenant les refrains ou en frappant des mains.

Maintenant, rendez-vous mardi pour l'enregistrement de notre CD ...

                                                                                                                    Guy

540. Education artistique / Musique : Tout à la baguette ! (30 Janvier 2015)

            Noire, deux croches - noire, noire, deux croches - noire - noire ...

            Et oui, "tout arrive" ... Je propose du solfège à mes élèves !

Alors, tout d'abord, un grand merci à Bruno-Jean VILLARD professeur de musique avec qui l'équipe enseignante a effectué un stage sur 2 ans et qui a su ... nous donner confiance !!!

            Et dès les premières séances, du mouvement, du son, du plaisir.

Objectif : lire et frapper un rythme simple écrit avec des croches et des noires.  

                                                                                                        Guy

539. Littérature / Ecrire : SVP facteur ! (30 Janvier 2015)

            Pour donner des nouvelles, des informations, on peut écrire une lettre : il faut alors rédiger un texte sur une feuille que l’on met dans une enveloppe.

Ce courrier (formé de l’enveloppe et de la feuille écrite) est envoyé par la poste qui se charge de l’acheminer (transporter) à la personne souhaitée.

 

La personne qui écrit et envoie une lettre s’appelle l’expéditeur (ou l’émetteur). Celui qui doit recevoir le courrier s’appelle le destinataire.

             En classe, depuis quelques jours, chaque enfant s'est transformé en expéditeur. 

L'objectif est de rédiger une lettre sur laquelle il faut relater ce qui a été vécu durant la journée à St Etienne. La lettre sera naturellement envoyée !

Mais attention, une lettre ne s'écrit pas comme une poésie, un conte ou une recette de cuisine ... Dans une lettre, on trouve plusieurs parties :

. tout en haut à gauche : nom et adresse de l'expéditeur.

. tout en haut à droite : la date et la ville d'où l'expéditeur écrit.

. suit une 1ère formule de politesse ou d’interpellation : cher, bonjour, madame, monsieur…

. puis le corps de la lettre qui contient le texte (ce que l’on veut dire). 

. une 2ème formule de politesse : à bientôt, bisous, amitiés, grosses bises… 

. tout en bas à droite : la signature de l’expéditeur.

                                                                                                                      Guy

538. MVE : Formation d'élèves médiateurs (Février / Mars 2015)

            Comme il a été annoncé lors du dernier conseil de délégués, Catherine de CE2 va innover en proposant au sein de l'école une formation d'élèves médiateurs. C'est même pour le début de la semaine à venir !

            L'objectif de ces heures de formation est avant tout de permettre aux élèves d'être capables d’effectuer eux-mêmes et entre eux leurs propres médiations. 

Pour ceci, il va déjà falloir apprendre à résoudre des "petites histoires" autrement qu’avec des adultes et permettre aux enfants médiateurs d’en être les garants véritables. 

Ainsi, s'il n’est pas question de faire de ces enfants de nouveaux surveillants de cour, leur rôle consiste à proposer une tentative de désamorçage des tensions avant que celles-ci ne deviennent trop fortes et ne se transforment en faits de violence. Un médiateur doit être dans la cour un enfant comme les autres mais reconnu par tous comme en mesure de les aider si besoin.

        L'école a décidé que seuls des élèves de fin de cycle III (les 2CM) pouvaient devenir médiateurs. Un appel à candidature a été fait lundi dernier. Parmi les nombreux volontaires, combien d'enfants seront finalement retenus ?

A noter que ces élèves ne seront ni les meilleurs des classes, ni « les plus sages »…


               C'est parti !

                                                                                                                                  Guy

537. Littérature / Dire : Il y a imbécile et imbécile (Janvier - Février 2015)

            Définition d'un imbécile sur le Petit Larousse : Personne dépourvue d'intelligence.

            Peu flatteur !

Un très grand humoriste français, Raymond Devos a su "remettre les pendules à l'heure". En effet, et si trouver une personne imbécile ou une personne intelligente n'étaient que des idées subjectives et que finalement chacun d'entre nous ... était parfois l'un, parfois l'autre. 

            Voici le nouveau texte à apprendre qui nous fera sans doute réfléchir :

Je suis un imbécile

Dernièrement,

j’ai rencontré un monsieur

qui se vantait d’être un imbécile.

Il disait :

"Je suis un imbécile !"

Je lui ai dit :

"Monsieur ... c’est vite dit.

Tout le monde peut dire :

Je suis un imbécile !

Il faut le prouver."

Il m’a dit :

"Je peux !"

Il m’a apporté les preuves

de son imbécillité

avec tellement

d’intelligence et de subtilité

que je me demande

s’il ne m’a pas pris,
moi,

pour un imbécile ...

                                                  

                                       Raymond Devos

                                                                     Guy

536. Histoire : Visite d'une mine de charbon (27 Janvier 20)

            Nous poursuivrons notre journée dans un site, à mon sens, encore plus extraordinaire que le planétarium : le Musée de la Mine.

Un site qui constitue le vestige le mieux préservé et le plus complet témoignant de l'activité houillère du bassin de la région de St Etienne et du très dur travail des hommes ...

   

            Nommé officiellement "Puits Couriot" ce Parc Musée de la Mine est installé dans les bâtiments du dernier puits stéphanois fermé en 1973.

Le musée propose la visite d'une galerie reconstituée et de bâtiments de l'ancien site minier : le grand lavabo, la salle des pendus, la salle des machines, la lampisterie ...

Durant le XXème siècle, le puits pouvait accueillir près de 2 000 mineurs et plusieurs centaines d'ouvriers au jour.

Lien :     https://www.youtube.com/watch?v=xKYJ6g3CH3w

INCROYABLE,

nous avons retrouvé d'anciennes photos ...

Mais aussi ...

La cour d'entrée 

et le monument dédié aux mineurs

La salle des pendus

Les douches collectives

Devant le chevalet du puits

Montée dans l'ascenseur

Dans l'ascenseur !

Galerie très sombre

"Chaleur" minière

Et si un effondrement ...

Le travail des enfants

Pauvres chevaux !

PHOTOS du papa de Nicolas

Un GRAND MERCI ; MAGNIFIQUE !

                                                                                Guy