481. Orthographe : Une dictée à 2, c'est 2 fois plus facile ? (25 Septembre 2014)

            Grande première ce matin, les CM2 ont fait ... une dictée à 2 !

Je m'explique : les enfants ont écrit sur leur cahier de brouillon de Français, les phrases que j'ai dictées.

Puis, après avoir vérifié individuellement leur écrit (verbes, accords ...) , ils se sont retrouvés par groupes de 2 afin d'échanger, de commenter leurs choix orthographiques et de rendre une "dictée négociée" la mieux écrite possible.

Objectifs de ce genre d'exercice :

. conduire les élèves à une attitude de réflexion sur l'orthographe.
. utiliser l'erreur comme source d'apprentissage.

Et ceci avec ... un camarade !

Réactions d'enfants de la classe :

Ruben :"On partage nos idées pour mieux écrire. C'est pratique !"

Emy :"J'aime bien cette dictée à 2 car toute seule, je vois pas toujours mes erreurs. Avec un autre enfant, on se fait remarquer nos fautes, on réfléchit et ainsi on écrit mieux !"

Marie-Anne :"Moi, je trouve ça bien car on a plusieurs avis sur les mots !"

Charlotte H :"C'est bien de partager et comme ma copine est bonne en orthographe ... ça m'aide !"

Irmine :"C'est une bonne façon à 2. On vérifie et on corrige ensemble !"

                                                                                                                    Guy