103. Meilleurs voeux à toutes et tous ! (31 Décembre 2011)

     31 Décembre, bientôt 1er Janvier.

Alors, en avance ...

En 2012, continuons notre voyage en CM2 :

"Ding Dong, l’embarquement du vol 2012 est annoncé.

Vos escales : santé, bonheur, chance et ... réussite

(scolaire pour mes élèves !)

pour vous toutes et tous : enfants et leurs proches.

La durée sera de 12 mois. Veuillez vous présenter porte 31."

Objectif 2012

Bonne Année 2012,

amicalement,

                                                                                                                  Guy

                   

101. "Mon beau sapin, Roi des forêts ..." (16 Décembre 2011)

     Un cadeau de Noël ?!
Pas toujours facile de trouver une idée originale ...

     Cette année, les CM2 se sont lancés dans la sylviculture puisque chacun devait faire naître de ses mains ... un sapin !

D'abord peindre au rouleau

Laisser sécher

Décorer

Le tour est joué !

     Ce qui était bien c'est que chacun a pu faire à son rythme et selon ses goûts pour la décoration.

Dans tous les cas, les tables de Noël seront décorées chez les familles des CM2 ...

                                                 Guy

100. Pas si "givrés" que ça ! (16 Décembre 2011)

      Comment mieux terminer la période 2 qu'en partageant un moment agréable à regarder ensemble un film ?
C'est ce qu'ont fait les 3 classes du cycle III dans la salle Frimousse qui est maintenant équipée pour voir des images sur grand écran.

      Il ne restait qu'à trouver quelque chose de ludique (nous n'allions pas faire travailler notre cervelle !) ; notre choix s'est porté sur les personnages de "L'Age de glace".

Des héros givrés ?!

     Visiblement, le choix a été apprécié ; les rires ont été fournis ...

Non, pas si bêtes !

Le "vrai héros" : Scrat l'écureuil !

                                                                                                                   Guy

99. Le son de la harpe (16 Décembre 2011)

     D'après le dictionnaire :

Harpe : "Instrument de musique à cordes pincées de forme le plus souvent triangulaire muni de cordes tendues de longueurs variables dont les plus courtes donnent les notes les plus aigües."

     Non seulement maintenant nous connaissons la définition d'une harpe mais nous sommes capables de reconnaître le son de cet instrument.
En effet, cet après-midi, les différentes classes ont été invitées à écouter divers morceaux joués par la maman d'un enfant de notre école.

Un instrument jamais entendu dans notre école

Des sons méconnus très appréciés

Cette dame a interprété plusieurs classiques en lien avec Noël (Jingle Bells, Douce nuit ...) de manière fluide et presque magique (La marque de son instrument était d'ailleurs ... Mélusine !).

Telle la fée Mélusine ...

     Les 2 classes ont bien apprécié et ont écouté avec une réelle attention.Vraiment, un grand moment.

     Que cette maman revienne quand elle veut, nous trouverons toujours du temps pour l'écouter !

                                                                                               Guy

98. Deuxième Blog'Or de l'année (Novembre - Décembre 2011)

      Tous les CM2 l'attendaient.
Le voici, le voilà ! Je veux bien sûr parler du deuxième Blog'Or de l'année.

      Cette fois-ci, je tiens à mettre en avant un élève qui, n'ayons pas peur de le dire, préfère les maths au français car ... il y a bien moins à écrire.

     Pourtant ce garçon, oui c'est encore un garçon (!!!) s'est "forcé" et a écrit grand nombre de commentaires sur notre Blog.
Que cette récompense bien méritée l'encourage à continuer à communiquer comme il le fait régulièrement et qu'il se dise que dans la vie tout peut arriver !!!

     J'ai nommé Maël Tacnet Blog'Or de Novembre - Décembre 2011. Bravo à lui !

     Très fier, ce matin, Maël a pris la parole devant la classe :

"Pour moi, le Blog est un bon moyen pour communiquer avec ceux qui habitent loin de chez moi; Je suis très content de ce Blog'Or. Certains garçons me l'avaient prédit mais je n'y croyais qu'à moitié et puis, petit à petit, je me suis rendu compte que ça allait être moi !
Je vais tous les jours sur le Blog pendant 10 bonnes minutes. Mes 2 articles préférés sont "Le 1er Blog'Or" et "Le 1er bêtisier de Classe Rousse" !!!

     Voici ce que pensent quelques enfants :

Julie J : "C'est bien que ce soit Maël Blog'Or car il met un commentaire à chaque article. Commentaire qui a du sens et qui est parfois marrant !"

Victoria : "Maël a de bonnes idées et il les défend ..."

Chloé : "Ses commentaires sont intelligents !"

Armelle : "Je suis impressionnée car il met beaucoup de commentaires !".

                                                                                                                       Guy

97. Guignol chez ... le Père Noël ! (13 décembre 2011)

     A Lyon, tout le monde ou presque connaît Guignol.
Cette marionnette à la tête dure (en bois de tilleul !) amuse petits et grands depuis 1808 grâce à Paul Mourguet, un "pur" lyonnais.
D'ailleurs, comme lui, Guignol a une tête ronde et des fossettes qui encadrent un large sourire.

     Cette tête qui mesure environ 15cm et dont yeux et cheveux sont sculptés dans la matière, est manipulée par l'index du marionnettiste tandis que chaque bras l'est par le pouce pour l'un et par les autres doigts pour l'autre.

Le marionnettiste joue debout, les bras levés.

Guignol et son compère Gnafron

Tiens, le Père Noël ?!

Les marionnettes et ... leurs marionnettistes

     Après le spectacle, nous avons discuté avec l'un des 2 marionnettistes.

Il nous a parlé du chapeau en cuir de guignol, de son métier (tisserand), de celui de Gnafron (cordonnier), de la natte de guignol (salsifis) ...

Les enfants avaient déjà retenu

pas mal de choses "travaillées" en classe

Et oui, Gnafron n'aime pas ... le lait !

 

Gnafron et Guignol de très près !

Même ... le Père Noël !!!

Qui sourit le plus des 5 ?

Finalement, c'était intéressant de communiquer avec une personne ... que nous n'avions pas vu du spectacle !

                                                                                Guy

96. Jou'OR-but (12 Décembre 2011)

     Le grand jeu du "joueur-but" termine le long cycle "jeux collectifs" commencé depuis le début de l'année avec toute notre classe.

Le Jou'Or-but 2011

     Un jeu-collectif est un jeu d'affrontement collectif qui mobilise simultanément ...
. l'esprit d'opposition entre équipes qui se font face 
. l'esprit de coopération entre les joueurs d'une même équipe.

     Après plusieurs séances et divers jeux (thèque, drapeau, ballon-chasseur, couloir ...), j'ai proposé le "joueur-but" aux enfants.
Ce jeu est particulièrement intéressant pour des enfants de cet âge car il demande beaucoup d'énergie et une réelle stratégie.

     Règlement :

. On fait 2 équipes de 7 et dans chacune un joueur-but est désigné.
. Le joueur-but va se placer dans sa zone-but à l'opposé de son équipe.
. Le rôle du joueur-but : toucher (1 pt) ou arrêter de volée (2 pts) la balle envoyée par ses joueurs.
. Les joueurs et les joueurs-buts n'ont pas le droit de rentrer dans la zone rouge.
. Les joueurs n'ont pas le droit de bousculer le porteur du ballon ou de lui arracher des mains.
. Le porteur de balle fait 3 pas maximum avec la balle.
. Si la balle sort en touche ou si un joueur commet une faute, la balle est donnée à l'équipe adverse.
. La partie est en 12 points atteints ou en 6 minutes.

     Après 2 séances d'essais avec garçons contre garçons et filles contre filles, nous avons mélangé les groupes : filles et garçons dans chaque équipe !
Ce qui a changé : les points faits par les filles sont doublés (2 pts au lieu de 1 et 4 points au lieu de 2 !). L'avantage : les garçons font très souvent la passe aux filles !!!

     Ce lundi, ce sera un petit tournoi entre 4 équipes. Que les meilleurs gagnent et "surtout" que nous passions un très bon moment de sport !...

2 responsables du matériel

Chacune des 4 équipes qui s'était échauffée durant 5 minutes sous les conseils du responsable du groupe a pu jouer 3 rencontres (contre les 3 autres !).

Une victoire rapportait 3 pts, une égalité 2 pts et une défaite 1pt.

Echauffement "à la carte" par équipe

Les 4 équipes avant les 6 rencontres

Des matchs très intenses

      L'équipe Rouge a fait le plein : 9 points sur 9. Les vainqueurs étaient trouvés !
Bravo à Victoria, Priscillia, Eléonore, Candice, Sacha, Axel et Victor.

Les vainqueurs du tournoi

                                                             Guy

95. Lumière sur Lyon et sur Marcy (8 Décembre 2011)

      Avant même le "fameux 8 Décembre lyonnais", notre école avait déjà un peu parlé de la LUMIERE (thème choisi pour l'Avent) dans les diverses classes.

La Lumière est vie

      Les enfants ont ainsi pu découvrir son rôle (sécurité, réconfort, chaleur, guide ...) puis qui, dans la vie de chacun, est une LUMIERE pour eux (papa, maman, ami, grand-frère, Jésus ...).

Etre "Lumière" ...

Ils ont ensuite pris conscience qu'à leur tour, ils peuvent être LUMIERE pour les autres en transmettant ce don reçu de Dieu à travers leur relation aux autres (partage, écoute, attention, sourire, pardon ...).

Cette réflexion nous amena finalement à découvrir le vrai sens de Noël, naissance de Jésus, LUMIERE pour le monde.

La crèche de notre classe

25 Décembre ...

                                              

        La Célébration du 16 Décembre

Le "Noël" des CM2

Chanter pour les autres c'est être ... Lumière

                                                                                                                      Guy

94. "Notre" Rallye-photos ! (6 Décembre 2011)

     Lors de la journée sans cartable du 25 Novembre (Article n°91), notre classe avait préparé un rallye-photos pour les 7 autres classes de l'école.
Ce fut une réussite d'après les "jeunes" enfants et leurs enseignantes.
Mais, il y avait une certaine frustration : ne pas y avoir joué.

     Nous allions donc remédier à ceci ... 10 jours plus tard !

     Les ingrédients :
. 13 équipes de 2 et une de 3,

L'une des 14 équipes

. 10 photos à "trouver",

La photo et la réalité

. des dizaines d'étiquettes-pièges à éviter
. un tableau codé à remplir

    L'équipe classée première ? Celle qui allait trouver les 10 codes correspondant aux 10 photos et en un minimum de temps !

    Résultat :
Priscillia, Téa et Julie J, premières !

                                                                            Guy