Aujourd'hui, deux enfants qui ont été accompagnés par des adultes de l'école ont présenté un exposé sur ... le respect.
Ainsi, à travers ce travail, ils ont défini ce qu'était le respect puis ont avancé dans 3 domaines (matériel, nature, individu) de façon identique (Qu'est-ce ... ? Si je ne respecte pas ... ? Que dois-je faire ... ?).
Définitions :
Respect = Fait de se conformer à une loi, à une règle.
Ex : Je dois respecter les règles du passeport !
Respect = Opinion favorable qui pousse à traiter quelqu'un avec égard.
Ex : Je respecte mon grand-père.
Respect = Fait de ne pas porter atteinte à quelque chose.
Ex : Ma famille respecte beaucoup la nature.
Respect du matériel :
Qu'est-ce ?
C'est prendre soin de ses affaires.
Si je ne respecte pas le matériel, que se passe-t-il ?
Je n'aurai plus de matériel, je me ferai gronder, il faudra en acheter à nouveau ...
Que dois-je faire ?
Ranger mes affaires, en prendre soin, les nettoyer ...
Respect de la nature :
Qu'est-ce ?
C'est observer la nature sans l'abîmer, ne pas jeter de papiers parterre, respecter les animaux ...
Si je ne respecte pas la nature, que se passe-t-il ?
La Terre va être sale et "moche", il y aura moins d'animaux qui nous sont utiles, on peut détruire une chaîne alimentaire ...
Que dois-je faire ?
Planter des fleurs et des arbres, créer un Club Nature, installer des mangeoires et des nichoirs ...
Respect de l'individu :
Qu'est-ce ?
Ne pas embêter l'autre, l'écouter, être poli, accepter les différences, ne pas se moquer de l'autre, ne pas l'obliger à faire quelque chose s'il n'a pas envie, ne pas tricher ...
Si je ne respecte pas l'individu, que se passe-t-il ?
L'ambiance sera mauvaise entre nous, il y aura des disputes, des bagarres, l'autre sera malheureux et gêné, on risque de ne plus avoir d'amis et de rester seul ...
Que dois-je faire ?
On n'est pas obligé d'aimer tout le monde mais on doit se respecter.
Le RESPECT ça change la VIE !
Sébastien / Mathys
