388. Exposé à en avoir froid dans le dos (10 Décembre 2013)

          Après le loup (  http://cm2marcy.blogspot.fr/2013/10/368-expose-le-loup-18-octobre-2013.html  ), voici un nouvel animal pas vraiment apprécié par les hommes : le requin.
Grâce à Marine et Tamline nous avons appris bien des choses sur ces seigneurs des mers ...

LES REQUINS

LEUR DESCRIPTION

. Au fond de leurs yeux, les requins ont des plaques réfléchissantes qui captent beaucoup de lumière. Ainsi, ils peuvent localiser plus facilement leur proie. Sous l'eau, leurs yeux brillent comme ceux des chats, la nuit.

. Selon leur espèce, les requins ont des dents différentes qui sont adaptées à ce qu'ils mangent : les mangeurs de crabes ont des dents broyeuses, les chasseurs de poissons ou de mammifères ont les dents acérées. Leurs dents sont réparties sur 3 rangées. Dès qu'une dent "tombe", elle repousse.

. Tout le long de leur corps, les requins ont des cellules sensibles aux mouvements de l'eau. Ils sont renseignés sur ce qui se passe autour d'eux.
. Les requins sont très sensibles à l'odeur du sang. Ils peuvent repérer une petite goutte à plusieurs kilomètres. Beaucoup de sang, les rend fous ; ils attaquent tout ce qui bouge !



LEUR REPRODUCTION

. Certains requins sont ovipares (font des oeufs), d'autres vivipares (bébés directement).
. Les vivipares gardent leurs bébés dans le ventre afin qu'ils soient protégés.
. L'accouplement est violent : le mâle mord sa compagne pour ... la séduire !

LEUR HABITAT

. Il y a des requins dans toutes les mers du monde : eaux chaudes et eaux froides.
. Les requins voyagent beaucoup et sont toujours en mouvement afin de pouvoir respirer.
. Certains vivent en surface, d'autres en profondeur.

REQUINS ET HOMME

. L'homme est le plus grand ennemi des requins qui sont pêchés pour "le sport", pour servir de nourriture (ailerons) ou pris accidentellement dans des filets pour poissons.
. En moyenne, chaque année, les requins tuent 6 hommes.
. En moyenne, chaque année, les hommes tuent environ ... 100 millions de requins !

                                                                Marine / Tamline

Liens :

(C'est pas sorcier : les requins)     http://www.youtube.com/watch?v=84C-XA3knak

(Danse avec les requins)     http://www.youtube.com/watch?v=kRCpDbTU-LY

387. Une crèche de poche ! (Décembre 2013)

          Cette année, pour "célébrer" Noël à notre façon, je propose à mes élèves de fabriquer facilement une petite crèche que chacun pourra emporter partout avec lui. Partout ? Oui car nous ferons dans la miniaturisation.

          La crèche bricolée sera "originale" puisqu'elle tiendra dans ... une boîte d'allumettes. Si, si !

          A chacun de penser à apporter cette fameuse boîte ... Les personnages attendent !

                                                                                                                      Guy

386. Mandela day à l'école ... (6 décembre 2013)

          Nous ne pouvions pas ne pas en parler ...

Hier, 5 décembre 2013, s'est éteint l'une des plus grandes figures du XXème siècle : Nelson Mandela.

          Qui était-il ?

Nelson Rolihlahla Mandela est né en 1918, en Afrique du Sud. C'était une personnalité politique (avocat de formation). Membre du parti politique, le Congrès national africain (ANC), en 1944, il a longtemps lutté contre l'Apartheid dans son pays natal, de manière pacifique, non violente. Cependant son parti, l'ANC, a été interdit en 1960, et sa lutte pacifique ne donna aucun résultat.

En 1961, il participa à une campagne de sabotage contre des installations publiques et militaires. Il est arrêté en 1962. En 1964, il est condamné à la prison à perpétuité. Devenu symbole de la lutte pour l'égalité raciale, il est relâché en février 1990 après 27 ans d'emprisonnement.

En 1993, il a reçu le prix Nobel de la Paix et, en 1994, devint le premier président noir d'Afrique du Sud, jusqu'en 1999. Il mena une politique de réconciliation nationale entre Blancs et Noirs et lutta contre les inégalités économiques. 

Il créa une démocratie en Afrique du Sud. Après la fin de son mandat, il lutta contre la pauvreté et le SIDA. Il milita pour la défense des droits de l'homme. 

Il est mort le 5 décembre 2013 à 95 ans.

          La discussion en classe a été très très intéressante, chacun prenant conscience de l'importance de ce personnage unique.


Liens musicaux en l'honneur de Mandela :

Johnny Clegg avec Nelson Mandela :     http://www.youtube.com/watch?v=BGS7SpI7obY
Simple Minds :     http://www.youtube.com/watch?v=ClNmSHEAEYw


                                                                                                                            Guy

385. Littérature / Dire - Exposé : Notre soeur la lune (6 Décembre 2013)

          Nouvel exposé qui nous a fait lever les yeux grâce à Louis et Charlie : La lune ...

          

LA LUNE

Description :

La lune est retenue par l'attraction de la Terre comme par une ficelle invisible. 

Elle tourne autour de la Terre en un peu plus de 27 jours sur une orbite presque circulaire.

La distance Terre-Lune est comprise entre 363 000 et 450 000 Km.

La Lune fait un tour sur elle-même en 14 jours donc 1 jour terrestre de 24 H = 14 x 24 = 336 H sur la lune.

Son diamètre est d'environ 3 500 Km.

Sa masse est 81 fois plus faible que celle de la Terre.

Son relief dévoile des cratères, des collines, des failles, des falaises et des mers.

Son sol est gris, poussiéreux et aride.

Pourquoi la lune brille-t-elle ?

La lune n'émet pas de lumière.
Si elle est lumineuse c'est le soleil qui l'éclaire dans le ciel.
Selon sa position dans l'espace, elle semble changer de forme :
Nouvelle lune - 1er quartier - demi-lune - lune gibbeuse - pleine lune ...

Qu'est-ce qu'une éclipse ?

Une éclipse se produit lorsqu'un objet cache une source de lumière.
Il existe 2 sortes d'éclipses :
Solaire : le soleil est caché par la lune qui passe entre lui et la Terre.

Lunaire : la lune est cachée par l'ombre de la Terre.

On a marché sur la lune :

16 juillet 1969 : 3 américains (Armstrong, Aldrin et Collins) partent pour la lune à bord de la fusée Apollo 11.
Après quelques minutes de décollage, la fusée atteint les 30 000 Km/h.

21 juillet : Armstrong et Aldrin montent dans le module lunaire LM qui les emmène sur la lune.
C'est alors "Un petit pas pour l'homme et un grand pas pour l'humanité !"

Liens :

Secret du cosmos (La Lune) :     http://www.youtube.com/watch?v=uhBteOD1jT4

La Lune    http://www.youtube.com/watch?v=AJUb6qfEPNg

Eclipse lunaire :     http://www.youtube.com/watch?v=w4KOV8frP48

Eclipse solaire :     http://www.youtube.com/watch?v=RIK6UtaeYqk

Décollage de la fusée Apollo 11 :     http://www.youtube.com/watch?v=IkS4Dfi2m10

On a marché sur la lune :     http://www.youtube.com/watch?v=4TJtrcFn_mY

Décollage du LM de la lune :     http://www.youtube.com/watch?v=XIzYFwCK4pM

                                                                                                                                Guy

384. "Noël" d'un poète charbonnois (Décembre 2013)

          Et oui, les poètes n'habitent pas tous "Paris" et ne sont pas tous "morts" au XIXème siècle ...

Ainsi, le nouveau texte que je propose a été écrit par ... Gérard Achard. Cet homme qui a fait une intervention dans notre école, il y a quelques années, est un poète de Charbonnières-les-bains, un poète de la Nature.

          Alors, en cette période de l'Avent durant laquelle il est difficile d'être "original", travaillons un texte poétique qui parle de ... Noël !

NOEL

La neige tombe, tombe

Et tombe encore.

De gros flocons venus de l'horizon,

Habillent la campagne en robe de mariée,

Blanche immaculée,

Parsemée de mille et une étoiles

qui n'en finissent pas de briller.

Au loin, l'on entend

Un chant qui vient des cieux,

c'est le chant de Noël.

Les enfants du monde,

Dans une grande ronde,

Tournent, tournent, autour de la Terre

Sans frontière.

C'est l'appel de Noël,

C'est l'appel des cieux sur la Terre  

Gérard Achard

                                                                             Guy

383. Un samedi pas comme les autres ! (30 Novembre 2013)

          Et non, ce dernier samedi de Novembre n'a pas été comme les autres !
En effet, regardez un peu ...

Un nouvel arbre a été planté ...

Les cages de football n'ont plus de "trous" ...

Les protections des poteaux de basket 

ne sont plus "pendantes" ...

Les graviers ne passent plus

sur la partie goudronnée ...

Le rideau au plafond de la salle Frimousse

n'est plus cassé ...

Le mur du couloir des CP n'a plus 

de traces de pieds

Et nous en oublions ...


          Alors, une PENSEE un un réel MERCI aux diverses familles qui ont pris de leur temps pour faire que notre école reste agréable à vivre pour chacun d'entre nous.

pour ...

et 

tout le reste !

                                                                                                                          Guy

382. En route pour le phare-lumière de Noël (Décembre 2013)

          1er Décembre, 1er dimanche de l'Avent, 1ère semaine d'attente pour préparer la route au Seigneur ...

          Les enfants de nos 8 classes vont vivre 3 semaines à l'école comme une traversée en mer ...

Chaque classe aura son embarcation et embarquera pour un grand voyage.

Chacun mettra son coeur au large, hissera les voiles du Partage, du Pardon et de la Prière et se laissera guider par le phare de Noël, la lumière de Noël, la lumière de Jésus.

          Votre enfant vous racontera sans doute ce que nous vivrons à l'école. 

Que sa joie à préparer son coeur à Noël, vous apporte également de la joie en famille et dans vos maisons.

Allez en Avent !

                           

Chanson : "Quatre semaines"

Quatre semaines pour préparer 

nos cœurs et nos maisons, 

Quatre lumières pour éclairer 

le cœur de nos maisons. 

1. 

Une lumière à partager avec chaque copain 

Une lumière à partager offerte avec nos mains. 

2. 

Une lumière à rayonner en sachant pardonner, 

Une lumière à rayonner avec des yeux de paix. 

3. 

Une lumière pour mieux prier et pour chanter « Merci », 

Une lumière pour mieux prier offerte avec un « Oui ». 

4. 

Une lumière pour s’en aller semer de l’amitié, 

Une lumière pour s’en aller et pour aimer donner.

Lien :     http://www.chantonseneglise.fr/jplayer.php?mp3=14986



                                                                                                            Véronique B.

381. Exposé sur ... le respect (29 Novembre 2013)

          Aujourd'hui, deux enfants qui ont été accompagnés par des adultes de l'école ont présenté un exposé sur ... le respect.

Ainsi, à travers ce travail, ils ont défini ce qu'était le respect puis ont avancé dans 3 domaines (matériel, nature, individu) de façon identique (Qu'est-ce ... ? Si je ne respecte pas ... ? Que dois-je faire ... ?).

Définitions :

Respect = Fait de se conformer à une loi, à une règle.

Ex : Je dois respecter les règles du passeport !

Respect = Opinion favorable qui pousse à traiter quelqu'un avec égard.

Ex : Je respecte mon grand-père.

Respect = Fait de ne pas porter atteinte à quelque chose.

Ex : Ma famille respecte beaucoup la nature.

Respect du matériel :

Qu'est-ce ?

C'est prendre soin de ses affaires.

Si je ne respecte pas le matériel, que se passe-t-il ?

Je n'aurai plus de matériel, je me ferai gronder, il faudra en acheter à nouveau ...

Que dois-je faire ?

Ranger mes affaires, en prendre soin, les nettoyer ...

Respect de la nature :

Qu'est-ce ?

C'est observer la nature sans l'abîmer, ne pas jeter de papiers parterre, respecter les animaux ...

Si je ne respecte pas la nature, que se passe-t-il ?

La Terre va être sale et "moche", il y aura moins d'animaux qui nous sont utiles, on peut détruire une chaîne alimentaire ...

Que dois-je faire ?

Planter des fleurs et des arbres, créer un Club Nature, installer des mangeoires et des nichoirs ...

Respect de l'individu :

Qu'est-ce ?

Ne pas embêter l'autre, l'écouter, être poli, accepter les différences, ne pas se moquer de l'autre, ne pas l'obliger à faire quelque chose s'il n'a pas envie, ne pas tricher ...

Si je ne respecte pas l'individu, que se passe-t-il ?

L'ambiance sera mauvaise entre nous, il y aura des disputes, des bagarres, l'autre sera malheureux et gêné, on risque de ne plus avoir d'amis et de rester seul ...

Que dois-je faire ?

On n'est pas obligé d'aimer tout le monde mais on doit se respecter.

Le RESPECT ça change la VIE !

                                                                                              Sébastien / Mathys