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lundi 30 juin 2014

461. Divers : Kermesse 2014 (29 Juin 2014)

          La kermesse, c'est LE jour de l'école N Dame !

          Des preuves ?


Messe de l'école


La trace de Pierre


Apéritif - verre de l'amitié et pique-nique partagé


 Buffet improvisé

Bon appétit !


Spectacle des 8 classes




La salle des sports est bien garnie



Les présentateurs



PS     Les lapins 







MS     Les esquimaux







GS     Les pirates







CP / CE1     Les danses et les percussions








CE2     Les fluorescents







CM1     Les casquettes







CM2     Les rockers






Et même en images !!!




Le petit coucou des 6èmes !




Le "au revoir" à Sylvie et Chantal


Les stands


Course à l'oeuf

Coule ou coule pas ?

Joli maquillage

La pêche est bonne ?


Tirage au sort de la tombola



            Des rires, quelques pleurs en Maternelles ... une journée comme on les aime. Vivement l'an prochain !


                                                                                                                        Guy

vendredi 27 juin 2014

459. Divers : Répétition générale (27 Juin 2014)

            Elle a eu lieu ce matin afin de se préparer "presque" dans les conditions de la kermesse. Les enfants ont adoré  !

            Vous voulez quelques images ? En voilà ...



Toutes les classes sont là



Quelques invités


Des PS-lapins


Des MS-esquimaux


Des CM2-rockers


Des GS-pirates


Des CP-danseurs à l'envers


Des CE1-percussionnistes


Des CE2-fluo


Des CM1-casquettes


            Super, non ?
Pour en savoir (et voir !!!) davantage, rendez-vous ce dimanche à partir de 14 H !

                                                                                                                                   Guy

mercredi 25 juin 2014

458. Education artistique / Dessin : Paysage-puzzle (Juin 2014)

            Durant l'année, les divers paysages proposés aux enfants ont vraiment plu. En voici donc un nouveau et ... dernier : paysage-puzzle.




            Ici, il s'agit de :

. compléter sa feuille en utilisant le même genre de motifs
. rendre "invisible" la partie donnée au départ
. colorier avec harmonie

            C'est parti !





                                                                                                                    Guy